今天，小編與大家一起聊一聊關(guān)于養(yǎng)育孩子是“窮養(yǎng)”還是“富養(yǎng)”呢？

首先，我們先來了解這樣一個(gè)觀點(diǎn)：在精神分析心理學(xué)中認(rèn)為，童年的親子關(guān)系會(huì)內(nèi)化成孩子的內(nèi)在關(guān)系模式，從而決定孩子一生的性格命運(yùn)。通俗點(diǎn)講，父母好比程序員，假如父母在孩子童年的潛意識(shí)中輸入的是匱乏與沉重，孩子將來就會(huì)帶著匱乏感走入社會(huì)，被潛意識(shí)中的程序影響，更容易處處體驗(yàn)到沉重，比如不相信自己配得上好工作，總是找吃力不賺錢的活兒干，即使賺到錢也無法輕松享受，一給自己花錢就覺得愧疚，同時(shí)，容易喜歡過度囤積東西，造成更大的浪費(fèi)。

    為什么會(huì)這樣呢？

    孩子會(huì)對(duì)父母?jìng)鬟f的潛意識(shí)信息非常敏感，如果父母經(jīng)常傳遞的信息是“物質(zhì)攀比可恥”，“比上不足，比下有余”就可以了，那么孩子未來很可能收入一般，在賺錢上不思進(jìn)取，同時(shí)又物欲難填，不清楚自己需要什么、不需要什么，盲目囤積。這就是我們常?？吹降模坏酱蛘奂?，有些人會(huì)不自覺的囤積很多折扣東西，但拿來用的又很少，直到過期了，再丟掉，然后又會(huì)囤積一些新的進(jìn)來，循環(huán)往復(fù)。

童年的匱乏感會(huì)影響一生

有句老話說，“三代出貴族”，這里指的其實(shí)并不是累計(jì)三代的財(cái)富，才能培養(yǎng)出貴族，而是指的內(nèi)在的匱乏感在不刻意調(diào)整大情況下，需要經(jīng)歷三代人以上才能得到轉(zhuǎn)變。說白了，影響孩子未來貧富的，不是父母的貧富，而是父母對(duì)金錢的態(tài)度直接決定孩子將來能否獲得豐盛的財(cái)富。

每當(dāng)父母不愿意痛痛快快地給孩子買東西，要么尋找各種理由，要么買了后，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“金錢來之不易”、“要珍惜，不能浪費(fèi)”等，孩子由此得到的都是對(duì)金錢的匱乏，甚至愧疚感，所以，每當(dāng)他用金錢滿足自己時(shí)，都會(huì)再次喚醒這種匱乏感與愧疚感。

誠實(shí)回應(yīng)

       有人會(huì)問，那孩子的欲望就要100%到滿足嗎？

滿足與否，取決于父母的能力與意愿。有能力，且有意愿，那就輕松快樂的滿足，如果沒能力，或不愿滿足，那就誠實(shí)告知孩子，“我暫時(shí)沒有能力滿足你”，或是“我舍不得花錢”。父母無須完美，更需誠實(shí)。誠實(shí)的告知孩子，是讓孩子知道，這是父母的事，并不是自己配不上，將來可以通過自己努力獲得豐富的物質(zhì)生活。

王爾德說:“使孩子品行好的最佳方法就是使他們愉快。而這個(gè)社會(huì)的大多數(shù)成年人在讓孩子愉快這一點(diǎn)上，都顯得出奇地吝嗇。就在他們或粗暴或和藹地奪走那些讓我們愉快的事物時(shí)，總會(huì)不忘附加這樣一句——這樣做是為了你好，而這真是一句帶有說服性的辯詞，它最終會(huì)使我們也同意毀滅自己。”

有時(shí)，作為父母，不自覺的要在孩子面前成為“完美”的樣子——所有的觀點(diǎn)都是對(duì)的，所有的行為都是好的。在不想滿足孩子欲望時(shí)，會(huì)講不一堆理由證明孩子不應(yīng)該提這個(gè)要求，還在說著“這是為你好”的話語。

因此，也應(yīng)了那句“父母贏了孩子，卻也讓孩子輸了他的人生”。

愛的接受方是誰

說到這里，可能也會(huì)有人說，“這樣不會(huì)容易溺愛孩子嗎？造成許多孩子奢侈浪費(fèi)?！?/span>

溺愛與充分的愛，總是有一道模糊的界限，也沒有一個(gè)完全通用的標(biāo)準(zhǔn)。就比如，一對(duì)身價(jià)千萬的父母和一對(duì)工薪階層的父母，同樣都是給孩子買上千元的童裝，這都是父母想要的。

如果把關(guān)注放在孩子的需求上來，比如，比起上千元的童裝，孩子其實(shí)更想要一個(gè)兩塊錢的貼紙。在這種情況下，滿足孩子對(duì)兩塊錢貼紙的需求，比起買上千元的童裝，對(duì)孩子的愛更能被孩子感受到。

這樣看來，充分的愛是孩子所需，而溺愛則更像是父母所需。

這也讓我想起了在兒子小時(shí)候的一個(gè)故事。兒子5歲時(shí)，腸胃不是太好，夏天又容易貪涼，幾乎每次吃雪糕，都要吃兩三支才肯罷休，而后果就是，半夜嘔吐、拉肚子、發(fā)燒等狀況發(fā)生。為了改變兒子的這一嗜好，一家人達(dá)成共識(shí)，每天只給買一支雪糕。只是在實(shí)施過程中，又不免老人架不住兒子淘哄、看見別的孩子吃，兒子也想要的可憐勁等等。所以很快，計(jì)劃脫產(chǎn)。

直到2018年的一天，我在參加完靜待花開平臺(tái)李玉秀老師的父母智慧課之后，看到了自己內(nèi)心的“深層語言”：在我自己小時(shí)候，就是不被允許多吃雪糕，同時(shí)，我討厭孩子身體的多發(fā)狀況影響我的工作，所以才堅(jiān)決給孩子設(shè)限制。

那天，在回家的路上，特意去買了一箱雪糕?；丶液螅?dāng)我放在茶幾上，兒子看我的眼神至今難忘，即詫異，又非常驚喜?？粗鴥鹤邮治枳愕傅某灾└?，感覺特別“好笑”，一方面是從沒發(fā)現(xiàn)“吃雪糕”能讓兒子這么開心，我竟然不知道；另一方面，我仿佛也看到了自己小時(shí)候，感覺那個(gè)自己也被滿足了。

只是，那一箱雪糕兒子并沒有吃完，第一天吃了3支，第二天吃了4支，第三天他只吃了1支，但到了第四天，兒子告訴我說：“媽媽，下次再買雪糕買1支就行?！弊阅侵?，兒子很少因?yàn)椤俺匝└狻背霈F(xiàn)身體狀況，而家里的冰箱里，也常年有雪糕。

我也曾看到這樣一句話：如果我能吃2塊巧克力，而你愿意給我10塊，那么，那2塊在說“我看見了你的需求”，剩下的8塊都在說“我愛你”。

也因這件事，讓我也懂得了“富養(yǎng)”與“窮養(yǎng)”：孩子想要1，有能力且愿意給，那就毫不猶豫給出1，如果還有給出更多的能力與意愿，那么，就詢問孩子的需要，由孩子來選擇接受多少；如果沒能力或不愿給，那就誠實(shí)相告，絕不在批評(píng)孩子需求后，再勉強(qiáng)給出0.5。

想讓孩子在未來更富足，那么無論貧富，都可以想孩子傳遞：你的欲求很好，你值得擁有更好。

與其向孩子強(qiáng)調(diào)“粒粒皆辛苦”，不如與孩子分享工作并獲得金錢的樂趣；

與其向孩子嘮叨“不要浪費(fèi)”，不如告訴孩子你可以創(chuàng)造富足美好的生活；

與其向孩子倒苦水“掙錢不易”，不如講述你為家庭奮斗的自豪感與滿足感。

現(xiàn)在，關(guān)于“窮養(yǎng)”還是“富養(yǎng)”，你有答案了嗎？！

 作者：濱州市靜待花開心理平臺(tái)國家心理咨詢師 王芳彬