玉蘭含苞，迎春怒放。女性的身影越來越多地出現(xiàn)在各行各業(yè)，她們勇挑重?fù)?dān)、奮勇爭先，活躍在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最前沿，奮戰(zhàn)在疫情防控、鄉(xiāng)村振興第一線，耕耘在家庭和睦、社會(huì)服務(wù)大后方，用辛勤和汗水書寫了巾幗不讓須眉的時(shí)代華章。因?yàn)橛兴齻儯@世界多了一份別樣的美麗。在“三八”國際婦女節(jié)之際，市婦聯(lián)開設(shè)“強(qiáng)國復(fù)興有我 我為群眾辦實(shí)事”專欄，展示她們的善良、敬業(yè)、堅(jiān)韌、勇敢和力量，向每一個(gè)“她”致敬！

從鄉(xiāng)村教師起步，走過三十多年的教書育人之路，語文老師、中學(xué)校長、愛心媽媽、人大代表、婦代會(huì)代表……30多年豐富多彩的職業(yè)生涯中，她的擔(dān)子不斷增加，身份也在發(fā)生著各種各樣的變化，唯一不變的是她始終秉持教育初心，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，深耕教育事業(yè)，在平凡的工作崗位綻放最美芳華。她就是濱城區(qū)第四中學(xué)校長崔洪霞。

一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋。30多年來，從晨光熹微到暮色四合，從書聲瑯瑯的早讀，到溫馨愜意的午餐時(shí)光，再到熄燈號(hào)吹響后靜謐的晚寢，教學(xué)樓、操場邊、餐廳內(nèi)、宿舍樓下隨處可見崔洪霞的身影，她把對學(xué)校和學(xué)生的愛傾注在每一個(gè)細(xì)節(jié)里。

作為一線教師，崔洪霞立足本職潛心研究語文教學(xué)，開創(chuàng)“以生為本”這一富有生命力的現(xiàn)代語文課堂；堅(jiān)持以教改實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo)，向教育科研要質(zhì)量。多次承擔(dān)國家級(jí)課題研究，先后榮獲各級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)10余項(xiàng)；堅(jiān)守“做四有好教師”的初心，積極推行素質(zhì)教育，倡導(dǎo)“精致教育”、“主體教育”，打造師生共同成長的“幸福教育”。她還創(chuàng)造了許多可供推廣的案例，如“愛的喚醒”“潛能生轉(zhuǎn)化”“單親家庭孩子延展式教育”“戒掉網(wǎng)癮對點(diǎn)卡”“心橋驛站”，幫助孩子重見陽光，給家庭帶來希望。

多年來，崔洪霞始終將學(xué)生的健康成長融入教育教學(xué)、管理服務(wù)全過程。她特別關(guān)注貧困失學(xué)兒童的教育成長，經(jīng)常走訪慰問困難家庭的學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極面對生活，相信在黨和政府的幫助下，一定能夠渡過難關(guān)，日子會(huì)越來越好。她長期資助幫扶多名貧困兒童完成學(xué)業(yè)，與她“結(jié)對子”的是來自濱州市無棣縣、濱城區(qū)以及遠(yuǎn)在貴州省納雍縣的三名家庭困難的同學(xué)，在她的幫助下他們重回課堂，完成學(xué)業(yè)，家庭生活也得到了改善。如今，這三人經(jīng)常向他們的“老師媽媽”報(bào)告自己的學(xué)習(xí)和生活情況，表示將來也會(huì)把愛心傳遞下去。

立足三尺講臺(tái)的同時(shí)，崔洪霞還是婦女代表、人大代表。履職期間，她傾情關(guān)注教育民生領(lǐng)域、婦女兒童弱勢群體權(quán)益保護(hù)等問題，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展積極建言獻(xiàn)策。先后提交了幾十篇建議或提案，為推動(dòng)省市級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)、代課教師管理、“大班額”消除、薄弱學(xué)校改造、油田學(xué)校屬地管理、教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展等提供了有益參考，其中《強(qiáng)化師范院校的職能，打造一流的教師隊(duì)伍》《提升幼兒教師隊(duì)伍素質(zhì)，呵護(hù)幼兒健康成長》兩條建議，被列為山東省重點(diǎn)建議。

崔洪霞說，人民教師和婦女代表都承載著沉甸甸的責(zé)任，肩負(fù)著光榮的使命。不管將來是何種身份，她都會(huì)通過多種渠道反映人民群眾對教育的期盼，提出切合實(shí)際解決問題的意見建議，努力把群眾的事辦好、辦實(shí)。

2022年10月，崔洪霞擔(dān)任濱城區(qū)第四中學(xué)校長。面對城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)?，F(xiàn)實(shí)、各項(xiàng)管理制度不完善、教師結(jié)構(gòu)不合理、課堂教學(xué)效率低等諸多難點(diǎn)問題，54歲的她依然滿懷激情，保持著一顆追夢教育事業(yè)的忠誠心，圓滿完成組織賦予的光榮使命。

只爭朝夕，攻堅(jiān)克難?！耙匀藶楸荆B(yǎng)德礪志，勤學(xué)篤實(shí)”歸真教育發(fā)展理念凝聚了共識(shí)，“立體化校園文化體系”豐富了師生生活，“自成”教育工程穩(wěn)步實(shí)施，校容校貌美觀整潔，不論是老師們還是孩子們都充滿著干勁，渴望挑戰(zhàn)更棒的自己……幾個(gè)月的時(shí)間里，四中“華麗”轉(zhuǎn)身，駛?cè)肓丝燔嚨溃?/span>

新征程上，她將一如既往地在教育一線奉獻(xiàn)自己的全部熱情和智慧。